魁北克政府週三發布了4名學生的結果e 2024年法國考試中學。
驚訝！私營部門的學生比公眾更好。私立學校顯示，當公立學校對短期66.7％感到滿意時，成功率為85.5％。
當然，一些教育意義上的解釋說，私立學校是最好的學生，等等。演講是眾所周知的，在這裡識別這是無效的。
但是，如果私立學校吸引了最好的學生，您如何解釋說，在科學領域，公立學校的表現非常出色，成功率為83.2％（這是真的，在私營部門中為96.6％）？
問題可能不是我們通常在尋找的地方。
禁用程序
假設該部的法國計劃效率低下。他嚴重惹惱了學生。
而不是真正的法語課，而是一種具有強制性重複的拼寫和語法。
因為您看到，為了照顧，學生是愚蠢或很少不足的。每兩年，用法語恢復了幾個元素，就好像學生倒下了一樣。
但這更糟。在小學和中學的11年中，法語課程幾乎完全是關於語法和拼寫的。接受法語的培訓絕對是培訓的必要部分，但是除了重複重複之外，這尤其令人討厭。
但是，本課程的這一部分只是技術性的。真正的法國課程應集中在作者和文學作品上。他應該鼓勵學生以情感為主題。
法國老師對大多數私立學校這樣做。他們豐富了法國計劃。
更有趣的英語課
相比之下，通過其內容，高級英語課程比法國人更具吸引力。
魁北克政府的法國政府計劃更加愚蠢，迫使教師教老師寫作文字的秘訣。
寫作食譜
一種強制性食譜通常會導致重複和愚蠢的文本，但要糾正它的容易程度是多麼容易。
如果專欄作家建議使用這位部長的食譜，他們將在幾週內失去讀者。
但是，與教育部爭論是否很好？它源於教育，大多數部分似乎在文學中是無知的。
訪問教育部的法語課是足夠的，教師沒有接受必要的培訓來教授拼寫，語法和文字寫作的秘訣。
幸運的是，私營部門的幾位老師以及部分自我培訓。這些法國愛好者在私立學校受到高度尊重，但經常被剝奪公立學校。
