纽约市市长佐兰·马姆塔尼 (Zohran Mamtani) 今天（9 月 2 日）上台向全国观众发表讲话，称“禁止创造性人工智能”。对于那些努力在全国学校禁止人工智能的人来说，现在就是时候了 最大的。
马姆达尼在与纽约市市长卡马尔·塞缪尔斯交谈时宣布了这一消息 新的全面的、以人为本的人工智能政策 为全国最大的学区。马姆达尼告诉记者：“科技行业希望我们相信，人工智能驱动的初等教育不仅是不可避免的，而且是必要的。” “我们不这么看。”
新的指导方针是对 3 月份发布的全系统人工智能规则手册的更新，其中包括禁止聊天机器人，以及八年级到学前班学生暂停使用人工智能工具一年。该指南还禁止从学前班到二年级的个性化屏幕时间。该市表示，在对 EdTech 现有系统进行审核后，该地区约 38 个项目已被标记为违反新政策，这些项目要么被完全删除，要么“禁用”其人工智能功能。
纽约市的新政策是该州最严格的人工智能指南之一，可能是全国范围内的。
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全国范围内呼吁禁止人工智能
在家长、教育工作者和儿童保护倡导者在全国范围内齐心协力，要求在课堂上更严格地使用技术和技术后，纽约市的学校并未对学生使用人工智能施加限制。
其中一个组织是人工智能暂停联盟（AIM），由环境组织等地方和国家上级组织组成。 纽约气候家庭, 班级规模很重要和 学生隐私家长联盟。纽约市的 AIM 联盟处于战斗的前线。 4 月和 7 月，该组织举行了公开集会，敦促市长办公室干预纽约市学校系统采用人工智能的提议。
一组超过 请愿书有 6,000 个签名 第二封信是代表纽约市艺术家反对人工智能组织写给马姆达尼的，呼吁市长办公室对市内学校实施为期两年的人工智能禁令。这封信有 200 多名创作者签名，其中包括演员艾略特·佩奇和马克·鲁法洛。 一座不断扩张的城市 由伊拉娜·格雷泽和艾比·雅各布森主演。
AIM 联盟成员 Kaliris Salas 博士表示：“我们很高兴我们最小的学生不会接触人工智能。” 种族上 只是公立学校在宣布这一消息后举行的新闻发布会上。 “我们也担心年长的学习者。”
学校中人工智能的激烈斗争
支持者称纽约市人工智能政策存在明显差距
“说实话，这项政策存在很多漏洞，”AIM 联盟和纽约气候家庭组织的组织者利亚德·奥莱尼克 (Liad Olenik) 说。 “但是今年秋天，幼儿园的孩子不会与聊天机器人交谈，这是一个巨大的进步。我们今年做出了这一改变。”
首先，律师说一年是不够的。凯尔·德安吉利斯 (Kyle DeAngelis) 表示：“我们呼吁家长、学生和教育工作者开展包容、民主、协商的进程，共同为我们的学校制定基于证据的人工智能和教育科技政策。” 普通教育工作者的运动。 “一年的时间不足以发挥该过程所需的深度和细心。”
可混搭趋势报告
虽然新政策禁止使用 Gemini 和 ChatGPT 等通用聊天机器人，但它还包括对课堂管理和教育软件中现有人工智能驱动工具的剔除，称为“盒装”课程。
例如，纽约市领导人不提供有关访问 Google 搜索的信息，儿童保护倡导者最近将其标记为 genAI 聊天机器人访问的后门。此外，学生隐私家长联盟的 Leonie Haimson 表示，尽管遭到广泛反对，学区仍然允许访问 YouTube。
“我们是全国最大的学区，我们可以利用我们的购买力来要求禁用人工智能的工具，”家长的凯利·克兰西博士说。 “这就是我们需要对大型科技进行监管的原因之一，这是让全国各地的孩子接触这些产品的先决条件。”
该政策仍然允许人工智能的倡导者和无限的员工，但评估人工智能产品、合同和成本的机制模糊。
值得注意的是，该指南并不涵盖高中教室。该市于 9 月 1 日向 AIM 联盟指导委员会成员证实，目前正在 180 所高中实施人工智能项目。校长没有透露哪些学校参与了这些计划。该联盟告诉记者，对于高中生新人工智能技术的课程或正式选择退出政策，没有明确的答案。
纽约市高中生加入 AIM 联盟的新闻发布会，敦促学区扩大政策 “高中生被抛在后面，这让我感到难过，”初中生和组织者阿丽亚娜·艾哈迈德·米沙 (Ariana Ahmed Misha) 说。
“我们必须同意。我们必须有拒绝的意愿，”学生兼组织者耶拉尼·约瑟夫说。 Joseph School 是课堂上 180 个实验性人工智能工具之一。艾哈迈德·米沙和约瑟夫都直接呼吁财政大臣推广人工智能政策，包括纽约市的人工智能扫盲计划。
在 问题解答 联盟成员在 9 月 1 日的会议上澄清，3 至 8 年级的屏幕时间限制是强制性的，而不是建议。
在 9 月 2 日的新闻发布会上，该市收回了恢复学生接触 Amira 的承诺。现在，该市计划限制对该应用程序中某些人工智能功能的访问。
儿童保护非营利组织 Fairplay 的竞选总监戴维·莫纳汉 (David Monaghan) 在一份声明中表示，该政策有太多例外情况，未能解决种族偏见和人工智能对环境的影响。
纽约市 DSA 技术行动工作组成员埃德加·阿方塞加 (Edgar Alfonsega) 表示：“仍有很多悬而未决的问题。”阿方塞卡和许多其他儿童保护倡导者对大型科技在课堂上的影响力持批评态度，尤其是在学区与人工智能公司之间的合同上花费了大量资金的情况下。 “这项政策未能解决教育科技和大型科技公司可以从公立学校系统的资金中获取巨额利润的根本问题。”
支持者表示，尽管取得了进展，他们仍然需要保持警惕。
“他们正在快速建设，”克兰西说。
