後鯨的廣大海洋調查顯示了有關複雜世界的深入信息。這些巨人使用各種聲音，包括複雜的歌曲和社交呼喚，以在其水下環境中進行導航和交流。鯨魚能夠創造出長距離的長途職業，鯨魚表現出令人印象深刻和神秘的聲音技能的水平。了解這些聲音是研究動物智力並探索人與其他物種之間有意義互動的可能性的特殊機會。
在一項巨大的努力中，來自加利福尼亞大學的Brenda MC -Van教授通過這項研究的“對話”參與了阿拉斯加的座頭鯨，重點介紹了這些鯨魚對人類從聲音中創造的戲劇做出反應的方法。播放是指記錄以觀察動物反應的錄音技術。發表在Jeerj雜誌上。該研究強調了了解新動物交流系統的潛力。
以Twain暱稱為中心的實驗，該實驗對被記錄的鯨魚作出反應，稱為“ Whup”。這些聲音是靠墊用來維持社會紐帶和協調的呼叫類型。記錄並分析了吐溫反應。 “該實驗提出了一項非凡的檢查，即像鯨魚這樣的動物可能輪流進行交流，表現出靈活性和反應。”麥甘教授分享。
在吐溫的整個互動過程中，它以明確的形式發生了變化，即通過積極參與程序的運動，可見的攪拌並最終釋放。這裡的參與意味著她積極參與，她直接通過聲音回答。在與人類演奏的聲音時期緊密的回應開始時，她說她積極參加了來回交流。複雜的工具用於分析她的電話的時間和形式，揭示了她如何適應演奏的節奏。
SETI Institute的合作作家之一Launce Doyle博士反映了這項研究的重要性：“如果鯨魚表現出與對話類似的行為，它將提出一個關於如何交流和智慧的大問題。
這些發現不僅是鯨魚反應。他們還提供了有關我們如何設計教育以與其他智能動物互動的深入信息。研究人員強調需要在創建實驗時適應和相互作用。適應性的遊戲使研究人員可以根據動物真實時間響應調整廣播，從而導致更具動態的互動。依靠固定或重複遊戲的傳統方法通常無法捕獲我們的全部響應，這限制了我們對其能力的理解。
結果還暗示了座頭鯨的複雜智力能力，例如特定的呼叫識別和調整其行為。這裡的智力能力意味著與學習，理解和響應數據有關的心理過程。雖然尚不清楚Twen是否意識到自己的聲音或反應中的一群成員，這表明她發現熟悉和參與的聲音為探索社會記憶和鯨魚的感知打開了大門。
麥考旺教授描述了這項工作的含義：“深入鯨魚可以改變保護和保護這些非凡生物的保護方法。”
這項研究邀請我們考慮富人，經常忽略動物。通過揭示鯨魚交流的深度，我們可以通過連接物種之間的差距開始促進與自然世界的更有意義的聯繫。
參考期刊
麥考恩·B（McCowan B. https://doi.org/10.7717/peerj.16349
作曲家
布倫達·麥克萬教授 是一名著名的動物行為和交流研究人員，專注於了解非人類物種的智力複雜性和社會復雜性。她是位於加利福尼亞大學的人口衛生和生殖系的職位。
她的高級教育探索了動物傳達的複雜方法以及這些系統的理解和社會變革的含義。從研究海洋哺乳動物的聲音（例如座頭鯨）的聲音以分析主教的交流，麥考恩在理論和操作知識（例如動物的保護和福利）中都有很大的參與。
通過確定跨學科研究，她與世界各地的專家合作，揭示了動物交流和智力能力期間的聯繫。她對教育失去了，她還向下一代科學家提供了建議，激發了動物智能研究的好奇心和創新。
