麥克弗森中學校長 Inge Esping 多年來一直在與數位設備爭奪孩子們的注意力。
四年前，她位於堪薩斯州麥克弗森的學校禁止學生在上課期間使用手機。但數位化的干擾仍在持續。許多孩子在學校發放的 Chromebook 筆記型電腦上觀看 YouTube 影片或玩電玩遊戲。有些人使用學校 Gmail 帳戶來威脅同學。
去年 12 月，該中學要求所有 480 名學生歸還他們在課堂和家中免費使用的 Chromebook。學校現在在教室裡配備了運行谷歌 Chrome 作業系統的筆記型電腦。孩子大多用手記筆記，很少使用筆記型電腦來完成老師佈置的特定活動。
「我們剛剛意識到，Chromebook 不能成為一種幹擾，」43 歲的堪薩斯 2025 中學校長 Esping 說。 “技術可以是一種工具，但它不是教育的答案。”
距離威奇托約一小時車程的麥克弗森中學 (McPherson Middle School) 處於席捲教育界的新技術應對措施的最前沿：Chromebook 的悔恨。
多年來，蘋果、谷歌和微軟等公司一直在激烈競爭，爭奪教室並培訓學童使用其科技產品，希望讓學生成為終身客戶。十多年來，科技公司一直推動學校為每個孩子購買筆記型電腦，認為這些設備將使教育民主化並增強學習能力。現在，Google和微軟，以及 OpenAI 等新來者，正在尋求在學校推出他們的人工智慧聊天機器人。
但在學校花費數十億美元購買 Chromebook、iPad 和學習應用程式後，研究發現數位工具通常並沒有提高學生的學業成績或畢業率。一些研究人員和聯合國教科文組織等組織甚至警告說，過度依賴科技可能會分散學生的注意力並阻礙學習。
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北卡羅來納州、維吉尼亞州、馬裡蘭州和密西根州的學校曾經為每個學生購買設備，現在正在重新評估他們在課堂上使用重型技術的情況。 Chromebook 作為美國學校中最受歡迎的筆記型電腦，已成為焦點。學校領導、教師和家長將筆記型電腦禁令描述為試圖將學校學習重新集中在學生協作和溝通等技能上。
「我們不會再回到石碑時代，」麥克弗森公立學校校長希洛·文森特 (Shiloh Vincent) 說。 “這是對技術的有意使用。”
教室設備的撤回是全球越來越多地反思科技巨頭及其產品如何破壞兒童、青少年和教育的最新跡象。
在上週一項具有里程碑意義的裁決中，陪審團裁定社交媒體巨頭 Meta 和谷歌旗下的 YouTube 對引誘和傷害未成年人負有責任。 30 多個州限製或禁止學生在學校使用手機。去年，澳洲開始要求社群媒體公司停用 16 歲以下兒童的帳戶，其他國家正在考慮採取這項措施。
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現在，關心兒童群體和螢幕時間的老師正在將注意力轉向學校發放的筆記型電腦和學習應用程式。家長們紛紛站出來支持「超越螢幕的學校」和「無幹擾學校政策計畫」等旨在限制學校技術篩檢的努力。
包括堪薩斯州、佛蒙特州和維吉尼亞州在內的至少 10 個州最近出台了法案，限制學生的螢幕時間、要求學校技術工具提供安全性和有效性證明，或允許家長選擇不讓孩子使用數位設備進行學習。猶他州最近通過了一項法律，要求學校為家長提供監控系統，以查看孩子在學校設備上訪問哪些網站以及訪問時間。
一些家長特別擔心 YouTube，稱該平台讓孩子們在學校設備上看到了不當影片。加州州長、民主黨人加文紐瑟姆 (Gavin Newsom) 最近對他的一個學齡兒子在學校筆記型電腦上觀看 Manosphere 播客的 YouTube 影片表示擔憂。
「這是他的學校樂器，」紐瑟姆在本月的播客採訪中說道。 “這是 YouTube。這是 Chromebook 和所有這些演算法。”
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谷歌表示，它已為學校提供了鎖定學生 Chromebook 螢幕、限制他們查看的內容、管理他們對 YouTube 的訪問以及在放學後禁用 Chromebook 的工具。該公司表示，它還預設關閉了擁有學校發放的 Google 帳戶的 K-12 學生的 YouTube。
麥克弗森中學 (McPherson Middle School) 位於一座麥田環繞的小鎮上，坐落在一棟 1938 年的紅磚校舍內，為六至八年級的學生提供服務。在科學課上，八年級學生坐在老式實驗室桌子旁，櫃子裡裝滿了舊顯微鏡。學校禮堂仍保留原來的木製座位。
「我們確實已經有了一點老派的氛圍，」現在擔任校長第四年的埃斯平說。
她也重新審視了多年來學校的技術決策。
2016 年，作為全國趨勢的一部分，麥克弗森管理人員決定為每個中學生購買一台 225 美元的 Chromebook。谷歌五年前推出了低成本筆記型電腦，宣稱該技術將有助於平等學習機會並為學生提供重要的職業技能。
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該中學的設備政策在 2016 年解釋說，“Chromebook 的個人化使用是讓學生充分發揮潛力的一種方式。”
學校領導激動不已。
「總的想法是：學生會更加投入，因為它是在線的 – 這對他們來說是多麼令人興奮！」阿斯平回憶道。
為了利用 Chromebook，中學投資購買了線上教科書和學習應用程式。但管理人員、家長和學生發現，有些平台看起來太像遊戲，或不像宣傳的那樣運作。
冠狀病毒大流行只會增加學校對科技工具的依賴。根據市場研究公司 FutureSource Consulting 的數據，與 2016 年相比，2021 年 Chromebook 向學校的出貨量增加了一倍多，達到近 1,680 萬台。
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當埃斯平於 2022 年接任校長時，她擔心過度使用科技會阻礙學習。於是學校禁止學生使用手機。
他表示，網路霸凌和紀律事件迅速減少。但網路上的干擾仍在持續。
管理人員和老師表示，有些學生過於沉迷於在 Chromebook 上玩電玩遊戲，以至於老師很難讓他們專注於功課。
學生們也會發送 Gmail 訊息或設定共享的 Google 文檔，用評論來欺負同學。教師和學生表示，數百名孩子登入了 Zoom 會議，他們在會議上取笑同齡人。
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學校封鎖了學校筆記型電腦上的 Spotify 和 YouTube。隨後，管理員禁止學生透過學校 Gmail 互相發送訊息。
即便如此，一些教育工作者表示，他們花了太多時間使用學生 Chromebook，以至於影響了教學。一些家長抱怨他們的孩子花幾個小時在學校發放的設備上玩電子遊戲。
雖然學生收回 Chromebook 的想法似乎非正統，但考慮到美國學校嚴重依賴谷歌廣泛的教育平台，中學還是挺身而出。這些變更於一月生效。
最近的一個早晨，學校正式開學，學校擴音器播放了效忠誓言。然後，班主任主持了關於組織和人際交往技能的小組課程，以幫助孩子們在沒有自己的筆記型電腦的情況下應對。
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課堂主題包括學生在上課期間使用紙本計畫表完成學校作業和家庭作業的提示。 （想要在線練習額外數學問題之類的學生可以從學校圖書館借用 Chromebook 帶回家。）
教師還教導學生如何玩棋盤遊戲和紙牌遊戲，例如 Scattergories 和 Uno。
新筆記型電腦的極簡主義也改變了基礎課程。
在最近的關於撰寫論文陳述的英語課上，珍妮佛農老師給了七年級學生一個選擇。他們可以在明亮的橙紅色紙上手工回答問題，也可以使用課堂 Chromebook。大多數學生選擇了論文。
在六年級的分數課程中，一位老師要求全班將二十分之三轉換為百分比。每個學生都在小幹擦板上解決這個問題。他們在頭上平衡木板，以表明他們已經準備好接受召喚。
計算機科學課程促進有目的的技術使用。在最近的一堂課中，學生們使用 Chromebook 對感應器和 LED 燈進行程式設計。
「它正在對物理世界進行編碼，」電腦教師 Courtney Classen 說。 “這不僅僅是盯著螢幕。”
一些學生對這些變化表示歡迎。
13 歲的 Jade Legron 表示，減少使用 Chromebook“非常有益”，因為學生們不再因為電子遊戲而與老師發生爭執，並且“互相刻薄”的機會也減少了。
13 歲的 Sara Garcia 表示，減少上網時間可以鼓勵學生多說話。 “由於我們面前沒有 Chromebook，”他說，“大多數人現在都在與同事交流之類的。”
這所學校是一種趨勢的一部分。在威奇托，馬歇爾中學正在嘗試週五「免費」。一月份，堪薩斯州參議院提出了一項學校設備法案，禁止從幼兒園到五年級使用筆記型電腦和平板電腦，同時限制中學生在上課期間使用設備一小時。
麥克弗森等學校表示，他們禁止使用 Chromebook 不僅僅是為了減少孩子的螢幕時間。他們還計劃重新關注兒童發展、師生互動和老式娛樂。
「他們又學會如何製作飛鏢！」埃斯平指著一名學生從學校走廊天花板射出的飛鏢說。 “他們正在回歸舊的裝飾方式。”
