他們在人文科學學院推動了阿維拉內達省農業家庭學校 (EFA) 的活動。
在 2025 年全國閱讀馬拉鬆的框架內，UNSE 人文、社會和健康科學學院通過蓋丘亞語跨文化雙語教育高等教育技術 (TSEIB-LQ) 開展了一系列活動，旨在促進教育機構中蓋丘亞語的閱讀和社會使用。
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此次，阿韋拉內達省農業家庭學校 (EFA) 制定了相關程序，其中包括兩個補充案例。
第一個是關於“閱讀蓋丘亞語文本並用蓋丘亞語製作海報”的研討會，針對四年級、五年級和六年級的學生。在這次經歷中，年輕人使用蓋丘亞語和西班牙語編寫敘事文本，加強了他們與書面語言的聯繫，然後製作了帶有蓋丘亞語短語的海報，以鼓勵他們日常使用。
隨後，舉辦了“跨文化雙語教育和蓋丘亞語反思日”，針對全民教育教師和主任，以及該地區中小學和教師，討論跨文化雙語教育在培訓和教學實踐中的重要性。
這兩項提案都得到了人文、社會和健康科學學院董事會的學術興趣聲明，由教師 Silvia Sosa、Gabriela Amarilla 和 Walter Torres 以及校友 Romina Zani 和 Margarita Taboada 的支持團隊領導。
他們在學位上強調了創建促進蓋丘亞語讀寫能力的教學空間的重要性，並感謝蓋丘亞大學校長邀請來到院長辦公室，這是一項聯合行動，重申了機構對雙語蓋丘亞語和西班牙語教育的承諾。
